考而析得失 思而明未来 ——我校召开2023-2024学年第一学期期中教学质量检测质量分析会

  为更好地分析总结教育教学工作的得与失，进一步查找教学工作中的问题和不足，明确教师教学方向，提高教育教学质量。11月22日下午，我校在教学楼一楼会议室召开了期中考试质量分析交流会，认真分析本次考试中存在的问题，明确今后文化基础课教学努力的方向。学校校长郑学瑜、教务科科长郑嵘、学校办公室主任陈铭，学生科副科长魏佳耿，教学督导陈心红，语文、数学、英语科任教师，各班班主任和其他有关教师参加了本次分析会。

  分析会由教务科科长郑嵘主持，主要从期中考试全级总体成绩与各班成绩情况比对，易错题分析，存在问题（包括命题、答题、学生日常学习表现等方面），改进建议，下一步教学设想，亟待解决的问题等六个方面进行分析交流。

  语文、数学、英语科任教师依次就期中教学质量检测作分析发言，各科老师从试卷、学生两方面进行了分析，从宽度、厚度、高度、深度等方面分析学生答题失分的原因，并指出今后努力的方向。语文教师许小岚说：“本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、知识运用等综合能力的考查。”语文教师陈晓晴说：“本次检测，大部分学生在阅读理解和习作方面得分较低，教学中都要加强课外阅读和习作的训练。”数学教师蔡陈炯说：“数学试卷主要表现在既侧重基础知识和基本技能的训练，又加强了学生思维灵活性的考查，以及数学在生活中的应用。在今后的教育教学中，还要重点加强学生思维能力和运用能力的训练。”英语教师郑润琪说：“本次检测所出现的问题，大多数是学生单词量不够，考试中不细心，态度不端正等，在今后的教学中继续加强基础训练，扩大词汇量，真正把英语学习落到实处。”

  接着，郑科长从学生层面、教师层面指出了学与教存在的问题，结合本次教学质量检测对教师提出了今后教学的一些建议：重视学生学习习惯和方法的培养，加强常规管理和检查，努力提高专业素质。他希望各位教师要根据班风、学情进一步优化教学，引导学生树立正确的学习目标，关注学生的个体差异，帮助学生做好成绩分析，给予学生更明确、更细致地学习和发展指导，有效提高文化基础课教学质量。

  教学督导陈心红老师也就教学工作提出了指导性意见。

  随后，学校办公室主任陈铭分析了中职生的学习现状，提出了“立足学生实际，多方位提高文化课教学实效”的意见，建议各科教师要真正了解教学对象特征，大胆地对教材的内容做必要的取舍，重视学科基础知识和学生必备能力的训练，改革现有的课堂教学结构与模式，让自己从主讲者转变为组织者、辅导者。

  最后，校长郑学瑜作指示讲话。郑校长要求全体教师统一思想，强化质量意识，以本次质量检测质量分析会为契机，明确教学态度和方法，以提高学生综合素养和能力为目标，真正提高教研实效性，课堂教学有效性和常规工作扎实性。

  会议结束后，教师们纷纷表示，此次期中考试质量分析会让他们更加明确了接下来的教学方向和工作重点。老师们将以此为契机，认真总结教育教学工作中的得失，针对发现的问题，及时调整教学策略，注重学生学习习惯的培养，加强对学生的个别辅导，努力提升我校教育教学质量。