走近专业 认识专业 热爱专业 ——我校组织开展2023级专业认知教育活动

专业认知教育是落实人才培养的起点，是新生入学教育的重要组成部分。为使2023级新生了解认识专业，培养专业认同度，进而激发其学习的积极性和主动性，坚定学习信心与决心，同时也为学生合理设计学习规划、职业发展规划奠定基础。9月9日下午，我校分别组织开展了幼儿保育、电子商务、计算机应用、中西面点、艺术设计与制作专业的认知教育活动。

五个专业的骨干教师从专业发展趋势、专业对应的行业发展，人才培养目标，专业就业前景与职业成长、职业描述与典型工作任务，专业教学特色，主要课程与特点，毕业条件与职业技能证书考证要求，专业教学资源，学习方法建议等方面进行了专业认知教育宣讲。

陈心红老师以凝聚爱心的音乐律动小游戏为导入，现场气氛活跃，互动频繁。她在宣讲中还融入了对时代楷模与七一勋章获颁者张桂梅老师光荣事迹的介绍。她强调，作为国民教育的开端和最为重要的一环，社会各界对于幼儿老师数量和质量的需求都在与日俱增，我们应当具备怀有教育初心，对孩子耐心，与团队齐心，不仅要做孩子的引导者、支持者、合作者，还应当成为孩子们的伙伴。

电子商务专业郭旭东老师走近学生，在良好的互动氛围中进行宣讲。他讲解的内容贴近学生，紧跟电商行业热点，干货满满，学生们专注听讲，表现出对专业教育内容的好奇，同时展现出其认真的学习态度。

计算机应用专业郑冰婷老师分享了自己的学习和工作经验，鼓励同学们学会科学分配和利用时间，提高学习效率，同时希望学生们将兴趣作为自己的第二位导师，引导新生培养兴趣与专业技能结合。

艺术设计与制作专业陈丽雅老师用生动形象的例子，为新生们上了职业生涯规划第一课。她勉励新生们抓住时代机遇，做一名德才兼修的艺术设计专业中职生，争取成为具有创新精神与实践能力强的高素质人才。

中西面点专业邢琳慧老师为大家讲解了中西面点行业的发展历程和发展趋势，对行业相关背景做了全面分析，增进了同学们对中西面点行业的了解与认知，打开了专业知识和职业技能的大门。

活动结束后，同学们纷纷表示收获满满。幼儿保育专业的一名同学说：“通过这次专业认知教育，我了解到幼儿保育专业的学习需要一定积累和耐心，希望在接下来的学习生活中我们可以在专业老师、班主任的帮助和指导下，找到适合自己的专业学习方法” 。

电子商务专业的一名新生表示，在老师的讲解下，我对中职生活有了清晰的认识，也对专业有了浓厚的学习兴趣，对如何充实的度过中职学习、生活有了明确的方向和努力的目标。